CLASES PARA NIÑOS

Son muchos los estudios que revelan que la enseñanza de un segundo idioma ha de empezar a una edad temprana puesto que su capacidad de aprendizaje es mucho mayor. De hecho, hasta los 7 años, pueden aprender cualquier otro idioma como si fuese su lengua materna de forma natural, innata, espontanea e inmediata y eso es algo que debe aprovecharse.

Su plasticidad cerebral hace que actúen como auténticas esponjas que absorben todo lo que escuchan, por lo tanto cuanto antes empiecen, más sencillo les resultará su aprendizaje.

Al aprender un nuevo idioma no solo desarrollan su competencia lingüística si no que trabajan partes del cerebro que no se consigue de ninguna otra forma. En esta etapa:

• Relacionamos sonidos con imágenes y escritura haciendo que el aprendizaje se consiga de forma automática y natural.
• Contamos cuentos despertando así su interés, con el objetivo de que se impregnen de nuevos sonidos que no existen en español.
• Cantamos y bailamos ya que ocurre lo mismo con las canciones, son muy útiles a la hora de asimilar nuevos fonemas.
• Utilizamos juegos y vídeos interactivos.
• Vamos formando nuestro propio diccionario visual que se llevarán a casa y les servirá de refuerzo y método de repaso.

En esta etapa es fundamental asentar las bases para adquirir un buen nivel tanto a nivel oral como escrito. Es el momento de fortalecer las competencias clave. Para ello trabajamos todas y cada una de las destrezas del idioma: expresión oral, escrita, comprensión auditiva y lectora (speaking, writing, listening and reading).

Lo desarrollaremos con distintas técnicas divertidas, utilizando juegos, historias, flashcards y un sinfín de recursos. Prestamos especial atención a las estructuras, la pronunciación y al vocabulario, aspectos imprescindibles a la hora de desenvolvernos en cualquier idioma.

Nuestros recursos fomentan la participación y la cooperación del alumnado en todas y cada una de las actividades desarrolladas en el aula. Utilizamos ejercicios innovadores y personalizados, incidiendo en las dificultades particulares de cada estudiante, ayudando al alumnado a superar sus metas y objetivos. Dichos contenidos, se verán reforzados en casa empleando material adaptado a cada curso con el objetivo de fortalecer los contenidos desarrollados tanto en el colegio como en nuestra escuela.

Es el momento de tener las bases bien asentadas por lo que repasaremos minuciosamente e incorporaremos nuevas estructuras. Reforzaremos todas y cada una de las destrezas: expresión oral y escrita, comprensión auditiva y lectora (speaking, writing, listening and reading).

Por un lado, ya contamos con variedad de estructuras gramaticales y un amplio vocabulario para desenvolvernos en inglés, por lo que incidiremos en la expresión oral, recreando contextos diarios, exponiendo distintos temas, etc. Por otro lado, también realizaremos pruebas escritas que potencian otras destrezas como la expresión escrita o la comprensión lectora.

Repasamos todos los contenidos que no les han quedado claros en el instituto con el objetivo de resolver todas sus dudas y preparamos con anterioridad dichos contenidos que posteriormente serán desarrollados en el centro educativo. Partiendo de esa base aumentamos y desarrollamos nuevos contenidos en distintos aspectos del idioma como el perfeccionamiento de la pronunciación, estructuras gramaticales, vocabulario, etc.

Haremos modelos de examen con el objetivo de familiarizarse con los modelos de evaluación, y aumentar su confianza a la hora de enfrentarse a un examen en otro idioma ya sea escrito u oral. Lo cual les hará sentirse mucho más seguros y confiados llegado el momento del examen.

La EBAU es la llave que abre las puertas a elegir el futuro laboral de nuestros estudiantes. Por lo tanto cuanto mejor sea el nivel de inglés de un estudiante más oportunidades tendrá y este es el momento de demostrar su nivel.

El inglés es una de las cuatro materias obligatorias de la EBAU, lo que hace que adquiera la misma importancia que materias como Lengua Castellana e Historia de España. A veces, debido a la gran carga lectiva que tienen estas asignaturas, los alumnos descuidan un poco la asignatura de inglés, lo cual es un gran error, puesto que cuentan lo mismo en la EBAU.

Una buena preparación es la única garantía de éxito. Abordaremos parte por parte cada punto del examen con diferentes técnicas y tips. Realizaremos exámenes reales y los corregiremos, incidiendo en cada error y aprendiendo siempre de ellos.

Reforzaremos la comprensión lectora y la expresión escrita, que tanta presencia tienen en esta prueba final (7 puntos del examen dependen de ello) y lo haremos practicando, redactando, alternando estructuras, tiempos…en definitiva, poniendo en valor lo aprendido.